Til vores javascript projekt var jeg i gruppe med Mads, Mikkel, Janne og Emilie Esther.
Proces
Vi valgte at arbejde med Årslev Biblioteks hjemmeside, fordi den fremstod rodet og uoverskuelig. Der var alt for meget information på forsiden, hvilket gjorde det svært for brugerne at finde det, de ledte efter. Vores mål var derfor at gøre hjemmesiden mere læsbar, brugervenlig og visuelt enkel, så den bedre imødekommer brugernes behov.
Vi besluttede at fokusere på forsiden, da det ofte er den første kontakt, brugeren har med hjemmesiden, og derfor spiller en central rolle i den samlede oplevelse. Som en del af projektet arbejdede vi alle med vores egne kodede elementer, hvor vi især havde fokus på JavaScript for at styrke vores tekniske kompetencer og forståelse for interaktivitet på websider.
Min opgave var at kode en ny pop-up, som indeholder hele pensum. Det krævede en del fordybelse i JavaScript, da jeg brugte tid på at forstå, hvordan funktionerne skulle bygges op for at virke korrekt. Det var udfordrende, men også lærerigt, fordi jeg fik en bedre forståelse for logikken bag sproget og hvordan man opbygger dynamiske elementer. På næstsidste dag kodede jeg desuden en footer, som skulle bruges på forsiden. Her arbejdede jeg med både HTML, CSS og JavaScript for at få designet og funktionaliteten til at hænge sammen.
Projektet har givet mig en større forståelse for, hvordan selv små ændringer i koden kan have stor betydning for brugeroplevelsen. Jeg har også lært, hvor vigtigt det er at planlægge strukturen i sit arbejde og teste løbende, så fejl kan opdages og rettes i tide. Selvom JavaScript stadig er en udfordring for mig, føler jeg, at jeg har rykket mig og fået mere selvtillid i forhold til at arbejde med kodning generelt.
Alt i alt har projektet været en god læringsoplevelse, hvor jeg både har fået indblik i webudviklingens tekniske aspekter og i, hvordan man designer ud fra et brugervenligt perspektiv.
Virksomhedsbesøg
Den 05.09.25 besøgte min studiegruppe og jeg virksomheden Marginal.
Marginal er et digitalt marketingbureau, der har eksisteret siden 1994 (tidligere Brandy Media) og har i dag omkring 20 ansatte samt over 2000 projekter bag sig. Bureauet arbejder bredt med strategi, idéudvikling, design, webudvikling, SEO, annoncering og drift af digitale løsninger – primært for uddannelsesinstitutioner som efterskoler, men også for andre typer kunder. De lægger stor vægt på ordentlighed, etisk markedsføring og et stærkt fællesskab internt i virksomheden.
Under besøget fik vi et spændende indblik i, hvordan de arbejder med digitale kampagner og udvikler løsninger, der tager udgangspunkt i kundens mål og målgruppe. De fortalte om, hvordan samarbejdet mellem de kreative, tekniske og strategiske medarbejdere er afgørende for at skabe en helhedsorienteret indsats, hvor både design, funktionalitet og budskab går op i en højere enhed.
Vi fik også et indblik i, hvordan Marginal prioriterer den etiske dimension af marketing. De ønsker ikke blot at “sælge for enhver pris”, men at skabe ægte værdi for deres kunder og målgrupper. Det var inspirerende at høre, hvordan de bevidst vælger projekter, der stemmer overens med deres værdier, og hvordan de arbejder for at skabe troværdig og ansvarlig kommunikation.
Besøget gav mig en bedre forståelse for, hvordan teori og praksis hænger sammen inden for digital markedsføring. Det var interessant at se, hvordan et bureau i praksis arbejder med de elementer, vi selv lærer om på studiet – fx målgruppeanalyse, visuel identitet og digital strategi. Jeg blev især inspireret af den måde, Marginal kombinerer kreativitet og data for at opnå målbare resultater, og hvor stor vægt de lægger på samarbejde på tværs af fagligheder.
Alt i alt var besøget meget lærerigt og gav et realistisk billede af, hvordan hverdagen i et digitalt bureau ser ud. Jeg gik derfra med en større forståelse for, hvor bredt marketingfeltet er, og hvor vigtigt det er at arbejde både strategisk, kreativt og etisk i udviklingen af digitale løsninger.
Refleksion
Jeg synes, projektet har været både en god og en udfordrende oplevelse. På den positive side fungerede gruppesamarbejdet rigtig godt. Vi havde en god dynamik, kommunikerede åbent og hjalp hinanden, når der opstod problemer. Det skabte et godt arbejdsmiljø, hvor alle bidrog med deres styrker.
Den største udfordring for mig personligt har været at arbejde med JavaScript. Det var svært at få koden til at fungere, som jeg gerne ville, og det tog tid at forstå, hvordan sproget hænger sammen. Jeg er stadig i gang med at “knække koden” med JavaScript – det er ikke mit yndlingsområde, men jeg kan godt se, hvor vigtigt det er at kunne bruge det, især når man arbejder med hjemmesider og interaktive funktioner. Jeg arbejder derfor på at blive mere fortrolig med sproget, så jeg bedre kan bruge det i fremtidige projekter.
Jeg synes, det var en god beslutning, at alle i gruppen skulle kode deres egen del af projektet. Det gjorde, at vi alle fik hænderne i det praktiske arbejde og lærte gennem erfaring. Jeg lavede blandt andet en pop-up til hjemmesiden, som endte med at fungere, og det var en tilfredsstillende følelse at se noget virke, som jeg selv havde kæmpet med at få til at fungere.
Alt i alt har projektet været lærerigt, fordi det både har udfordret mig fagligt og styrket mine samarbejdsevner. Jeg har fået en bedre forståelse for, hvor vigtigt JavaScript er i webudvikling, og jeg føler mig mere motiveret til at fortsætte med at øve mig og blive bedre til det fremover.
Feedback
Vi fik feedback fra Thomas den 01.10.25, hvor vi alle modtog stor ros for vores arbejde med JavaScript. Det var en positiv anerkendelse, især fordi JavaScript havde været en udfordring for flere af os i gruppen, og det viste, at vores indsats og tålmodighed havde båret frugt.
Til gengæld var der også konstruktiv kritik, især omkring vores video. Den blev vurderet som lidt langtrukken, og det var svært at følge med i, hvor i koden vi befandt os under gennemgangen. Det viste os, hvor vigtigt det er at tænke over formidlingen, ikke kun det tekniske indhold. Vi kunne med fordel have planlagt videoen mere struktureret og måske brugt visuelle markeringer eller skærmoptagelser med fokus på de relevante kodeafsnit.
Selvom vi ikke fik en karakter, fik vi at vide, at vi lå i den “gode ende”, hvilket vi var meget tilfredse med. Det var en bekræftelse på, at vi havde lavet et solidt stykke arbejde, både teknisk og samarbejdsmæssigt.
Alt i alt var projektet en lærerig proces, hvor vi både udviklede vores faglige færdigheder og blev mere bevidste om, hvordan man præsenterer sit arbejde på en klar og forståelig måde. Jeg tager især med mig, at selvom koden er vigtig, spiller formidlingen en lige så stor rolle – både når man skal forklare sit arbejde for andre og når man samarbejder i en gruppe.